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1期生



先週中学Aチームが可児高校、加茂高校と試合した。
加茂高校の1年生にはFCV1期生が4人もいるので対戦が楽しみだった。彼らの更なる成長を観るのが私の彼らに対する次の楽しみだったから。

朝、すぐに挨拶に来てくれた。
いろいろと話をして、高校生活には満足してるよう。よかった。(かわいい女子生徒が少ないと嘆いてましたが・・。入学時のリサーチ不足だ!(笑))
中学時代の関係ではあんなにリラックスして私と話せなかったと思うが、今はただの29歳と16歳の付き合い。ざっくばらんに話してくれたと思う。

試合を可児と加茂と40分ずつする。
サッカーにならねー。
アップから観てたが、髪の毛ばかりいじってる高校2年生。髪の毛いじる前に足元の技術をいじった方がいいんじゃないかな。そんなことしてるから2学年も下の中学生に負けるんじゃないの?
年々高校のレベルが低くなってるとは感じていたが、技術レベル、判断レベルだけでなく、一番大切な意識レベルが格段に落ちてる印象。

しかしながら、指導者の方と話すと、なんとか結果を残してあげようと思考をめぐらせている様子。指導者のモチベーションが高いからまだ安心した。

進学校だけどサッカーも頑張る、そんな学校がないとFCVで育てた選手の次のステップ(受け皿)に困ってしまう。

ヨシ、ケンヤ、タカヤ、GO へ
もしこのブログを読んでたら。
今の練習を高い意識でこなしてごらん。他の選手が1つのことを意識してそのトレーニングメニューをこなしているのなら、君たちはより細かい状況設定をして、2ついじょうのことを意識してトレーニングをこなしてごらん。
トレーニング中は私がすぐ横にいると思ってごらん。もし野村がそのトレーニングにいたら、どんなことをコーチングするだろうか?そんなことを考えてトレーニングしてたら君たちはまだまだ技術、判断、コミュニケーションすべてにおいて成長できると信じてる。期待してるよ!!
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U14岐阜県選抜韓国遠征

8月26日~30日にU14(中学2年)の岐阜県選抜が韓国遠征をします。

8月20日の中日新聞朝刊にも掲載されましたが、FCVから2名参加します。

MF 加藤毅
FW 牛江俊貴

昨年は現中3の川端一功が選ばれ韓国遠征に参加しました。
昨年に続いて2名も選出されました。

貪欲にプレーして実りの多い機会にして欲しい。
気の引けたプレーは不要。懸命にプレーしてこい。

岐阜県を背負ってる以上無様なプレーは許されない。選考から漏れた多くの選手及び岐阜県に失礼だ!
それくらい責任を背負ってプレーしておいで。そんな気持ちを味わえるのは、君たちが岐阜県のベストの選手達だからだ。選ばれない選手はそんな責任すら感じることができない。君たちは幸せ者だよ。

と、野村からプレッシャーを受けますが、韓国の選手は常にサバイバルの環境に置かれてるからもっとプレッシャーを受けるはず。そんなプレッシャーの中で技術、判断力を発揮できることに期待したい!
また賢い2人だからより気迫溢れるプレーをし、よりよいパフォーマンスに期待したい!(できるはずだからさ)
頑張ってな~。

お盆休みに②



前回の話で出てきたピカソ展について

お盆休みに訪れた高岡市美術館。
そこではスペインの有名な芸術家のパブロ・ピカソ展が開かれてた。
以前にもどこかの美術館でピカソの絵をみたことがある。(多分大阪の美術館のはず・・)
あの人の絵は俺でも書けると思ってたが、今回の作品は俺では作れないものだと思わせるものだった。

同じ芸術家でも芸風というかスタイルが変化していくのが見えて大変興味深かった。
多くの作品を見てスタイルの変化を感じ取り、FCVのスタイルも私の生きていく中で変化していくのかなぁ、と単純にふと考えた。

今のFCVは私の目指すゲームを支配するサッカーに対して、高田FCと出会い2段階目に来ている。ボールを常に相手より長い時間持ち、相手に敵わんと思わせて勝つ。そんなサッカーを目指す中で、高田FCを目標とし、ドミネントフットボールの為に個人の能力を上げる。そして最終学年でグループ、チームとしてゲーム、相手をドミネントする・・・。
と、まぁサッカーの話に脱線してしまった。

ピカソ展も楽しかったが、それと同じくらい興味を引いたのが、写真にある『きょうから、君はピカソ展』という催し。
中身はピカソの代表的な作品を幼児~高校生が真似して書いた作品の展示会。
本当にそっくりなものから、子供なりにアレンジを加えて、本物の作品とは違った味を出している作品もあった。(ここで作品を写真で紹介できないのが残念。写真を撮りたかったんだが、書いた子供の親でないとその作品の写真を撮ることは許可されてなかった。)

ここでもサッカーと比べてしまうが、サッカーでも指導者のデモを真似することやプロ選手の真似をすることはあるし、選手が成長するには大変重要なことだと考える。
ピカソの絵を真似して書いてみる。
そんなことがその子供にとっては大変刺激的かつ素晴らしい経験だと思った。